Programa 2026

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Fundamentación

 

La materia propone un recorrido por los diferentes presupuestos teóricos de la historia, haciendo especial énfasis en sus aportes al campo disciplinar de la historia del arte a fin de considerar las permanencias y los cambios que conforman la disciplina en la actualidad. De este modo, uno de los objetivos principales de la asignatura es proporcionar a lxs estudiantes una selección de contenidos que atienda tanto a la coyuntura internacional como a la nacional y a la latinoamericana. La propuesta se sostiene en la conceptualización de las diferentes categorías de análisis en relación al conocimiento histórico y a su articulación en casos concretos de la historia del arte. A su vez, se incorpora un eje que resulta transversal a todas las unidades que componen la materia, representado por el abordaje del trabajo de la historia con los archivos. Para ello, se reflexionará sobre los nuevos usos de los archivos y las poéticas y las políticas que se construyen desde la disciplina como alternativa de relectura.

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El punto de partida de la asignatura lo configura las concepciones materialista de la historia y sus diferentes interpretaciones y renovaciones a lo largo del siglo XX. A partir de ello, se trabajará en torno a los desarrollos teóricos que manifiestan cambios significativos respecto de la indagación de nuevos problemas, metodologías y objetos de estudio en la corriente de la historia cultural, los estudios de género y los estudios visuales. Por último, se abordarán autores que refieren a la complejidad del saber histórico, la dimensión temporal, el relato, la interpretación y la presunta veracidad de los hechos históricos.

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Como futurxs docentes, investigadores y agentes de la cultura consideramos que este enfoque es fundamental para fortalecer el contacto permanente con las producciones artístico-estéticas. La metodología propuesta se configura en la lectura, el análisis y la revisión de contextos teóricos, actitudes filosóficas y valores culturales construidos alrededor de una práctica histórica, material y simbólica.

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Objetivos

 

• Comprender al conocimiento histórico como formación básica indispensable.

• Analizar las permanencias y los cambios de la historia del arte desde Latinoamérica en vinculación con las prácticas artísticas y los presupuestos teóricos de la historia.

• Promover trabajos de investigación que pongan en cuestión los postulados teóricos a partir de la imagen.                   

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Prácticas de archivo

 

Desde la cátedra, se implementa un programa que funciona como bisagra entre lo que se desarrolla en los contenidos específicos y la práctica concreta de investigación. Uno de los objetivos de las prácticas de archivo es acortar las distancias que suponen la formación de grado y la actividad profesional. Trabajar con documentos concretos y enfrentarse a problemáticas propias del ejercicio profesional como historiadores del arte garantiza un aprendizaje significativo y una formación integral. La reflexión sobre la práctica del trabajo con los archivos se materializa en trabajos de investigación que terminan de acreditar la materia y que cuentan con la posibilidad, al año siguiente, de ser presentados en las Jornadas Estudiantiles de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales (JEIDAP), organizadas por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad de Artes de la UNLP.​

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El trabajo en el archivo

 

Desde el año 2014 las prácticas de archivo se efectuaron en el Archivo Histórico de la UNLP; la fototeca de la Asociación de Reporteros Gráficos de la República Argentina (ARGRA) perteneciente al Archivo Nacional de la Memoria; el Centro de Arte Experimental Vigo (CAEV); el acervo personal de Eduardo ‘Lalo‘ Painceira; el Archivo Histórico del Museo Histórico Nacional (MHN); el Archivo Histórico de la Universidad Nacional de La Plata; el archivo personal de Hector Rayo Puppo sobre el Grupo Escombros; el archivo personal de Luis Pazos; el Archivo Histórico de la provincia de Buenos Aires «Dr. Ricardo Levene»; el Archivo Histórico de Geodesia; el Archivo Histórico y Museo del Servicio Penitenciario Bonaerense; el Archivo Histórico de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno (BNMM); el Archivo Histórico del Museo Mitre;  la Fundación IDA (Investigación en Diseño Argentino); Archivos en uso (RedCSur); Archivo IIAC (UNTREF); Ahira; América Lee (CeDinCI); Archivo Prisma (RTA); Archivo de Arte (Centro de Arte UNLP); Archivo de la Memoria Trans; Archivo del Museo de Arte y Memoria (CPM); Museo y Archivo Histórico Dardo Rocha; Archivo del Club de Estudiantes de La Plata; Archivo personal de Rafael Santos; Archivo y Centro de Documentación del Instituto de Historia del Arte Argentino y Americano (IHAAA, FDA, UNLP); Archivo Histórico del Museo de La Plata; ARCA Video Argentino; Archivo Audiovisual de la FDA; Archivo Asociación Anahí.

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Unidades

 

1| Las concepciones idealista y materialista de la historia. Progreso histórico y progreso artístico. Concepción teleológica de la historia: interioridad dialéctica. Negación y superación. Los aportes de la Escuela de Frankfurt. Teoría crítica. La dialéctica negativa. Nueva concepción del tiempo histórico: la discontinuidad histórica. El arte como forma de escritura de la historia. El compromiso y la responsabilidad del intelectual y del artista. Ampliación de temas y problemas: historia social del arte.

 

2| Presupuestos teóricos de la historia de las mentalidades y la historia cultural. Escuela de los Annales. La historia «desde abajo». La historia como representación. Historia cultural de lo social. Luchas de representación. Nuevas fuentes históricas. El poder y la eficacia de la imagen. Doble dimensión de la representación. Historia de las modalidades del hacer creer e historia de las formas de la creencia. Los aportes de la microhistoria. El problema de la escala. El pequeño indicio como paradigma. El papel de lo particular sin oponerse a lo social.

 

3| Intervenciones estratégicas dentro del campo disciplinar: estudios de género y estudios visuales. Construcción social de la diferencia sexual. Materialismo histórico feminista. Revisión historiográfica de la modernidad. Discusión de cánones y de categorías de análisis tradicionales. Construcción visual de lo social. Cuestionamiento de jerarquías. El campo de la mirada y la experiencia de la visión. Las imágenes como discursos en sí mismos y no como fuentes documentales.

 

4| La crítica a la posmodernidad. La vuelta al pasado. El archivo como operación historiográfica. Problemáticas y definiciones de archivo y de documento. La prueba documental y la verdad histórica. La discontinuidad como ejercicio del historiador. El archivo como sistema de la discursividad. Archivo como lugar y ley: pulsión de destrucción. Arte y archivo. El archivo como dispositivo de almacenamiento de la memoria cultural. La edición de la historia: estrategias conceptuales y de montaje.

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